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Gagnants des prix 2016

Cathy James Memorial Dissertation Prize

Winner

Jane Griffith (2015).  News from school:  Language, Time and Place in the Newspapers of 1890s Indian Boarding Schools in Canada.  Unpublished doctoral dissertation, York University, Toronto, Ontario.

Runners Up

Patricia Kmiec (2015). More Than Sunday¹s Lessons: Sunday School Education in Upper Canada 1811-1850. Unpublished doctoral dissertation, University of Toronto/OISE, Toronto, Ontario.

Josh Cole (2015). Children, Liberalism and Utopia: Education, Hall-Dennis and Modernity in Ontario’s Long 1960s.  Unpublished doctoral dissertation, Queen’s University, Kingston, Ontario.

English-language Article/Original Chapter Prize

Ken Osborne (2014).  “One Great Epic Unfolding”:  H.G. Wells and the Interwar Debate on the Teaching of History. Historical Studies in Education/Revue d’histoire de l’education, 26(2): 1-29.

French-language Article/Original Chapter Prize

Andrée Dufour (2014).   L’ecole normale Saint-Joseph de Hull, 1909-1968:  60 ans de formation d’institutrices,Revue d’histoire de l’education/Historical Studies in Education, 26(2): 48-70.

French-language Book/Anthology Prize

Joel Belliveau (2014). Le “moment 68” et la réinvention de l’acadie. Ottawa:  Les presses de l’universite d’Ottawa.

English-language Book/Anthology Prize  (tie)

Catherine Gidney (2015).  Tending the Student Body: Youth, Health, and the Modern University. Toronto: University of Toronto Press.

Anthony Di Mascio (2012).  The Idea of Popular Schooling in Upper Canada:  Print Culture, Public Discourse and the Demand for Education.  Montreal:  McGill-Queen’s University Press.

Distinguished Contribution Award

Paul Axelrod

Alison Prentice

J. Donald Wilson


Prix des Fondateurs, 2016

Les Prix des Fondateurs de l’Association canadienne d’histoire de l’éducation/Canadian History of Education Association (ACHÉ/CHEA) reconnaissent l’excellence des contributions en histoire de l’éducation.

Les lauréats reçoivent un certificat d’excellence pour leur travail primé et leurs noms apparaîtront dans la Revue d’histoire de l’éducation/Historical Studies in Education. Les prix seront remis lors du 19e congrès biennal qui se tiendra du 27 au 30 octobre 2016, à l’hôtel Delta Waterloo, Waterloo, Ontario.
ACHÉ/CHEA souhaite recevoir des suggestions pour ces prix.

Les prix seront décernés pour chacune des catégories suivantes : 

  • Article ou chapitre inédit en langue anglaise
  • Article ou chapitre inédit en langue française
  • Ouvrage ou recueil en langue anglaise
  • Ouvrage ou recueil en langue française
  • Le Prix commémoratif Cathy James sera attribué à la meilleure thèse de doctorat consacrée à l’histoire de l’éducation au Canada, rédigée en français ou en anglais.

Exigences d’éligibilité :

L’Association acceptera des soumissions de travaux effectués par des chercheur(e)s de nationalité canadienne ou de la scène internationale dans le domaine de l’histoire de l’éducation au Canada et publiés entre le 1er mai 2014 et le 30 avril 2016. Les thèses de doctorat portant sur l’histoire de l’éducation canadienne doivent avoir été soutenues entre le 1er mai 2014 et le 30 avril 2016. Les auteur(e)s ne peuvent postuler qu’une seule fois par catégorie.

Critères d’évaluation :

Les travaux présentés seront évalués selon les critères suivants : importance significative dans le domaine de recherche ; concision de l’exposé ; originalité ; qualité de la recherche ; logique et cohérence du texte ; rigueur de l’argumentation ; qualité de l’écriture.  

Procédure de soumission :

Les travaux doivent être soumis par écrit par les éditeurs, les revues ou des non-historiens de l’éducation et par les membres de ACHÉ/CHEA. Une lettre de présentation doit contenir une référence complète du travail mis en candidature, les coordonnées du présentateur ainsi que celles des candidats (par exemple : nom, institution d’affiliation, adresse de courriel). Il faut indiquer dans quelle catégorie le travail est présenté. Cette lettre de présentation doit aussi faire état du consentement de l’auteur(e) à la participation à ce prix ainsi que d’un texte de 150 mots faisant valoir les qualités de ce travail. Prière de soumettre trois copies de l’ouvrage ou de l’article. Pour les thèses de doctorat, veuillez transmettre une copie électronique sous forme PDF ainsi qu’une copie imprimée.

Une fois les documents reçus, un accusé de réception sera émis au présentateur et au candidat par le président du Comité d’attribution des prix. Veuillez noter qu’aucun document ne sera retourné à l’expéditeur. Si vous ne recevez pas de confirmation de votre envoi, veuillez entrer en contact avec le président dans les plus brefs délais.

Un dossier incomplet ou soumis en retard ne sera pas considéré.

* À cause d’un imbroglio dans la procédure de soumission/nomination en 2014 pour les ouvrages publiés entre 2012 et 2014 dans la catégorie « ouvrage ou recueil en langue anglaise », les candidats peuvent resoumettre leur ouvrage en 2016. Il faut cependant soumettre à nouveau l’ouvrage selon la procédure habituelle et énoncée ci-dessous. Pour de plus amples informations, prière de contacter le président du Comité d’attribution des prix, Kurt Clausen.

Date limite des soumissions :

La date limite est le 30 juin 2016. Le cachet de la poste ne doit pas excéder le 30 juin 2016.
Prière d’expédier les soumissions à :

Dr. Kurt Clausen
kurtc@nipissingu.ca
Faculty of Education
Nipissing University
100 College Drive, Box 5002
North Bay, Ontario, P1B 8L7


Prix de reconnaissance émérite, 2016

L’Association canadienne d’histoire de l’éducation/Canadian History of Education Association (ACHÉ/CHEA) a institué le Prix de reconnaissance émérite à être décerné aux individus qui ont contribué de façon remarquable à l’avancement de l’histoire de l’éducation au cours de leur carrière et/ou qui ont contribué d’une manière exceptionnelle à l’ACHÉ/CHEA.

Le lauréat ou la lauréate de ce prix recevra une plaque lors du 19e congrès biennal qui se tiendra du 27 au 30 octobre 2016, à l’hôtel Delta Waterloo, Waterloo, Ontario. Lors d’une session hommage consacrée à ses réalisations, nous soulignerons les faits marquants de son parcours académique et ses contributions en histoire canadienne de l’éducation.

ACHÉ/CHEA souhaite recevoir des suggestions pour ce prix.

Critères de sélection :

On s’attend à ce que les candidats témoignent des qualités suivantes :

1.Un dossier remarquable faisant état de ses recherches en histoire canadienne de l’éducation, de ses articles dans des revues nationales et internationales et de ses ouvrages ; de l’obtention de subventions de recherche ainsi que toutes autres reconnaissances.

2. Un apport distinctif en enseignement et en supervision d’étudiants de deuxième et troisième cycles ainsi que la production de matériel didactique en histoire canadienne de l’éducation. Une liste des prix lui ayant été octroyés en enseignement, des témoignages d’étudiants, la conception de programmes d’étude et la participation à des congrès nationaux et internationaux ou autres événements.

3. Une contribution significative pour des services rendus à l’histoire canadienne de l’éducation au sein de l’ACHÉ/CHEA et autres organisations, pour la préparation de rapports ou documents publics, ou par sa participation relative à des questions d’intérêt public.

Exigences d’éligibilité :

Les candidats doivent avoir fourni une contribution majeure à l’histoire canadienne de l’éducation tout au long de leur carrière depuis au moins 10 ans. Les candidats doivent être de nationalité canadienne ou avoir travaillé dans des institutions canadiennes.

Exigences de mise en candidature :

Les mises en candidatures peuvent provenir de membres issus du réseau d’histoire d’éducation (collègues, étudiants de deuxième et troisième cycles). Un individu ne peut présenter sa propre candidature. Le comité d’attribution des prix pourra demander aux supporteurs d’une candidature de participer à une session en hommage au candidat lors du congrès qui se tiendra à Waterloo, Ontario.

Le dossier de candidature devra comprendre : une lettre de recommandation qui fera état des critères de sélection (deux pages au maximum), une copie du curriculum vitae de la candidate ou du candidat, et pas plus de trois lettres de recommandation en appui à la candidature. On demande de ne pas soumettre d’autres documents, à moins d’une demande expresse du comité. Prière de soumettre électroniquement la candidature sous forme d’un seul document PDF.

Le président du comité des prix confirmera par voie de courriel la réception de chacun des dossiers. Veuillez noter qu’aucun document expédié au comité ne sera retourné. Si vous ne recevez pas de confirmation de votre envoi, veuillez entrer en contact avec le président dans les plus brefs délais.

Un dossier incomplet ou soumis en retard ne sera pas considéré.

Date limite des mises en candidature :

La date limite pour soumettre une candidature est le 30 juin 2016. Si vous expédiez une mise en candidature par la poste, la date d’expédition ne doit pas excéder le 30 juin 2016.
Prière d’expédier les mises en nomination à :

Dr. Kurt Clausen
kurtc@nipissingu.ca   
Faculty of Education
Nipissing University
100 College Drive, Box 5002
North Bay, Ontario, P1B 8L7